MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: RESENHA DO LIVRO A ORQUESTRA TINTIM POR TINTIM

Eii pessoal!!

Hoje temos mais um post sobre musicalização infantil com a resenha do livro “A Orquestra Tintim por Tintim”!

01-bass-drum

Para enriquecer as aulas de música sempre recorro aos livros e A Orquestra Tintim por Tintim é um que está sempre presente em meus planos de aula. Com ele é possível fazer um lindo trabalho com as crianças com diversas atividades! Vou compartilhar com vocês um projeto que realizei usando este livro, mas esse assunto será para o próximo post, pois hoje vamos conferir a resenha e o objetivo de inseri-lo nas aulas de música!

a-orquestra-tintim-por-tintim-1-638

A Orquestra Tintim por Tintim é um verdadeiro guia pelo mundo da música de orquestra, pois apresenta todos os instrumentos, ensina o que é melodia, ritmo, timbre, partitura, batuta, composição, o papel do maestro, dos instrumentistas, enfim tudo o que se precisa saber para usufruir música e todos os seus significados.

De maneira simples e divertida, as crianças terão a oportunidade de conhecer qual é o som de um oboé, de um violino, de uma harpa e descobrir que as orquestras podem tocar diferentes tipos de música, variando da erudita (que também é chamada de música clássica ou de concerto), à música folclórica, à bossa nova, e outras mais.

Um fator importante do livro é o CD que auxilia, passo a passo, a viagem pelas famílias dos instrumentos: cordas, madeiras, metais e percussão, revelando um universo de sons ricos em detalhes e surpresas. E no final, a Orquestra sinfônica de Porto Alegre apresenta uma peça de Beethoven.

IMG-20150902-WA0042

IMG-20150902-WA0036

A posição de cada instrumentista e seu respectivo instrumento na orquestra!

IMG-20150902-WA0037

Conhecendo o Maestro!

IMG-20150902-WA0038

As famílias dos Instrumentos! O legal é que ao lado de cada instrumento vem especificando qual é a sua numeração no CD! 😉

IMG-20150902-WA0043

Como se deve comportar em um concerto? Será que pode fazer bagunça e conversar com o coleguinha ao lado? (hahahaha) Aprender música de forma lúdica é o segredo de cativar a criança! 🙂

Enfim, esse é um livro muito rico, pois além de desenvolver a percepção auditiva da criança, ele contribui e muito para ampliar o conhecimento. Com ele, além do que já foi citado acima, é possível apresentar às crianças as diferenças entre os gêneros musicais, os instrumentos que são e que não são tocados em uma orquestra, o que é uma orquestra e muito mais!!!

Utilizo o livro com crianças do 1º e 2º Ano da Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental.

Indico esse livro não somente para professores, mas para os pais também, pois é possível, de forma lúdica, deixar o seu filho encantado com o mundo da música! 😉

cats
Amo essa citação de Rubem Alves, me baseio nela para realizar meu trabalho e o resultado é incrivelmente satisfatório!! 🙂

Vocês podem encontrar o livro aqui e o valor é R$50,00!

Espero que tenham gostado! Para conhecer um pouco mais sobre meu trabalho como musicista é só clicar no menu Musicalização Infantil! 😉

Na próxima semana compartilho com vocês um lindo projeto que realizei com as crianças através deste livro!!

Beijinhosss!!!

separador1

A MÚSICA E O CÉREBRO

Ei pessoal!!! 🙂

Hoje o nosso papo não será de beleza, mas sim, musicalização infantil! 🙂 Se você está acessando o blog pela primeira vez, na semana passada fiz um post falando sobre o Meu Trabalho como Musicista, e nele falei sobre o conceito e objetivo da musicalização infantil. E hoje vou aprofundar mais sobre o assunto falando da relação entre a música e o cérebro. Bora conferir?

page CEREBRO E MUSICA

Durante a infância, o cérebro humano é mais maleável e os efeitos da aprendizagem são maiores que em qualquer outra fase da vida. Assim também ocorre no desenvolvimento auditivo, pois no período entre o nascimento e o décimo ano de vida as distinções entre alturas, timbres e intensidades se desenvolvem e se formam mais refinadas.

Como atividade neuropsicológica, a música requer múltiplas funções cerebrais, como a função auditiva para escutar e apreciar a harmonia, ritmo e timbre, a função visual, para ler uma partitura, a função motora para execução de um instrumento e as funções cognitivas e emocionais para a interpretação e representação musical interior.

Vamos conferir como a música é recebida no cérebro?! 🙂

cerebro-notas-musicaisO ato de ouvir música começa nas estruturas subcorticais, os núcleos cocleares, o tronco cerebral e o cerebelo, que ficam localizados abaixo do córtex. Em seguida, avança para o córtex auditivo de ambos os lados do cérebro. A tentativa de acompanhar uma música que já se conhece ou de um estilo musical ao qual se está familiarizado, como a música barroca ou o blues, por exemplo, outras regiões do cérebro são mobilizadas, entre elas o hipocampo, o centro da memória e subseções do lobo frontal, especialmente uma região chamada córtex frontal inteiro, situada nas partes inferiores do lobo frontal.

Acompanhar o ritmo, seja com os pés ou apenas mentalmente, mobiliza os circuitos de regulação temporal do cerebelo. O ato de fazer música, seja com algum instrumento, cantando ou regendo, mais uma vez mobiliza os lobos frontais no planejamento do comportamento, assim como o córtex motor do lobo pariental, que fica logo abaixo do alto da cabeça, e o córtex sensorial que fornece a resposta tátil, indicando que a tecla certa do instrumento foi pressionada, que a batuta do maestro moveu-se para direção pretendida.

criancas (1)

A leitura de uma partitura musical envolve o córtex visual, situada no lobo occipital, na parte posterior da cabeça. Ouvir ou rememorar letras de canções mobiliza centros da linguagem, como a área de Broca e Wernicke, e outras nos lobos temporal e frontal.

image_resized

Quando uma música emociona, são ativadas também estruturas que estão nas regiões instintivas do verme cerebelar, estrutura do cerebelo que modula a produção e liberação pelo tronco cerebral dos neurotransmissores dopamina e noradrenalina, e da amídala, principal área do processamento emocional no córtex.

Enfim, a música é um dos estímulos mais importantes para o desenvolvimento da criança, por envolver diversas áreas cerebrais, como foi citado, especialmente nos primeiros anos de vida. Os sons, ritmos e tudo o que envolve o universo musical facilitam o entendimento, o raciocínio lógico, a expressão e a organização visual e espacial. Por isso, é muito importante que as crianças tenham contato com música de forma dirigida e educativa nos períodos de Educação Infantil e Ensino Fundamental 1, do 1º ao 5º Ano. É essencial incentivar as nossas crianças a cantar, dançar e, a partir dos três anos, se ela manifestar interesse, aprender a tocar instrumentos musicais.

11892198_418217325036399_8260381118451211687_n

Confiram as imagens abaixo, que mostram os principais centros de computação da música no cérebro:

page

As imagens foram extraídas do livro “A Música no seu Cérebro”, autor Daniel J. Levitin. Um excelente livro, super indico! Se vocês desejarem uma resenha do livro é só deixar nos comentários! 😉

Acho esse assunto muito importante, assim podemos compreender o quão essencial é a música para o desenvolvimento das nossas crianças.

Gosto muito, em reunião de pais nas escolas, fazer uma apresentação enfatizando os benefícios da Educação Musical para o desenvolvimento cognitivo, psíquico, social e cultural da criança. É essencial expor para os pais e até mesmo para a equipe pedagógica que as aulas de música precisam ir muito mais além dos ensaios para apresentações em datas comemorativas. Assim, poderemos trabalhar em equipe e obtermos um resultado satisfatório!

Nos próximos posts irei compartilhar atividades que vocês poderão praticar com suas crianças! Fiquem ligadinhos!! 😉

Espero que tenham gostado e qualquer dúvida é só deixar nos comentários!

Que Deus abençoe vocês!!

Beijinhos!!

separador1

MEU TRABALHO COMO MUSICISTA <3

pagef

Olá, meninasss!!!

Hoje o nosso papo será um pouco diferente! 🙂 Não será sobre beleza feminina, mas sobre o bem que a arte, especificamente a música, pode fazer a saúde de seu filho, sobrinho, netinhos, enfim, às nossas crianças.

1517073_1445918458963738_1639943625_n

A partir de hoje vou compartilhar com vocês um pouco do meu trabalho como musicista! A música exerce um papel fundamental para o desenvolvimento integral da criança, por isso, em cada post publicado, trarei dicas de atividades para você exercer com sua criança. Além das atividades, trarei informações importantes para compreendermos melhor o porque a música faz tão bem, seja emocionalmente, fisicamente e cognitivamente 😉 ❤

post 1

Para iniciarmos nosso papo vou falar sobre minha relação com a música e em seguida vou explicar melhor meu objetivo de inserir a categoria de Musicaliação Infantil no blog! 😉

Bom, no meu perfil aqui no blog, falo um  pouco sobre mim e uma das coisas que citei foi meu trabalho como musicista! Trabalho nesta área há exatamente 10 anos!

Minha relação com música começou cedo. Desde pequena, com incentivo dos meus pais e meus dois irmãos mais velhos, aprendi a cantar e a tocar violão e flauta transversal!

Meu primeiro trabalho em escola com crianças foi em 2005, iniciei formando um coral infantil e para meu aperfeiçoamento fiz um curso de Musicaliazação Infantil. E com o tempo fui ampliando as áreas de atuação, como professora de flauta doce, violão popular, canto e flauta transversal.

928438_369858916491453_1814053094_n

E como eu amoooo trabalhar com criança, fiz Graduação em Pedagogia, o que me ajudou muito a executar o trabalho de Musicalização Infantil. Atualmente meu objetivo é fazer uma pós graduação em Educação Musical. A música é infinita, estamos sempre aprendendo, eu estou aprendendo há mais de 20 anos e ainda tenho muito para aprender.

Mas o que é Musicalização Infantil e quais benefícios ela pode oferecer para a formação da criança?

A Musicalização Infantil é uma maneira de acostumar uma criança desde cedo com a prática de ouvir e fazer música. Mesmo que algumas delas não tenham a aptidão e nem desenvolvam a prática de tocar algum instrumento ou a afinação para cantar, o simples contato com esse fenômeno desde cedo irá contribuir para sua formação pessoal e social. O objetivo da musicalização infantil nada mais é do que tornar uma pessoa sensível e receptiva à sonoridade, aflorando uma criatividade interna e trazendo uma visão de mundo mais clara.

Meu objetivo de inserir essa categoria aqui no blog é de enriquecer, aprofundar e esclarecer questões relacionadas ao tema, para que você, mamãe, titia, vovó, até mesmo professor, possa trabalhar a música com a sua criança de forma educativa, dirigida e tudo de uma maneira bem lúdica! 😉

10526060_523034221129962_2508246137352657076_n

Essas fofuras são meus sobrinhos! Reparem como estão todos concentrados!! (hahaha) Um dos benefícios da música: trabalhar a concentração!!

Os posts relacionados a este assunto estarão na Categoria “Musicalização Infantil”. Se você acessar o blog e não encontrar na primeira página um texto relacionado ao tema é só ir na categoria específica! 😉

Espero que tenham gostado da novidade e qualquer dúvida é só deixar nos comentários!!

Beijinhossss, minhas lindas!!! ❤

separador1